文献综述 （一）研究背景 看图计算是小学数学应用题的雏形和基础，也是一年级数学的重点和难点。应用题的教学在整个数学学习中非常重要，将伴随学生的整个数学生涯。一年级是刚入学的儿童，认字读题是一大障碍，所以看图计算把文字应用题用图画的形式表示出来，增添了学生的兴趣又避免了读题困难。不可否认的是，现阶段一年级应用题的教学模式比较生硬，无法使学生思维更加灵活。对看图计算这节数学课进行科学的设计、有效的实施无疑是提高课堂教学效果的有效途径。 看图计算的出现使学生的数学学习范畴从关注“数”转移到关注“信息和问题的对应解答”上，同时教师还要引导学生完整地说出图意再计算，所以能看出计算教学任务艰巨，既要看懂图意又要学会叙述信息和提出问题，尤其需要掌握如何看图列式解�

二氧化钛P25吸附水中双酚A的相关机理研究 文件综述 1、双酚A的污染现状 1.1 双酚A的基本介绍 双酚A(bisphenol A, BPA),4-二羟基二苯基丙烷 ,分子量228.29,相对密度1.195,熔程150℃ ～ 155℃ ,不溶于水,微溶于四氯化碳,易溶于醇、醚、丙酮及碱性溶液[1,2],有两个不饱和酚环组成的联苯复合物,包含两个处在对位的羟基,结构类似于雌二醇(E2)和己烯雌酚(DES),是一种烷基酚类环境雌激素。双酚A是制造聚碳酸酯、环氧树脂等的前体物。目前,BPA已经被广泛应用于杀真菌剂、染料及制造医疗器械、食品包装材料与饮料容器等塑料工业,是生产婴儿奶瓶、牙套、水瓶、食品饮料容器的原料。BPA是世界上年产量最大的化学制品之一,每年世界产量高达六十亿英镑。BPA可通过食品包装容器或塑料薄膜渗入食品或饮料中,这些物品的反复使用或暴露于高热环境会导致B

小学低段儿童同伴交往现状的调查及培养策略研究的综述 摘要：当前小学儿童同伴交往的现状引起了社会的广泛关注，孩子作为一个家庭的关注核心，其身心健康的发展状况成为家长关心的重点，同伴交往也是令其身心得到发展的重要方面。本课题研究的是小学低段儿童同伴交往的现状及培养策略，课题涉及的领域主要有同伴交往和交往技巧培养两部分。希望能通过对相关研究的了解在今后的实际教学产生积极作用。 关键词：同伴关系； 交往行为； 交往水平；交往技巧 一、关于同伴交往的相关研究 儿童同伴交往的发展及其对儿童心理社会的发展意义，逐渐成为心理学界的研究热点。这种研究取向有着它的理论背景，但实践方面的成果还不显著。尽管如此，国内外研究者探索的脚步从未停止。 （一）儿童同伴关系的概念

小学低段绘本阅读中书目选择的研究 摘要：绘本以其独特的价值被教育界誉为“最适合儿童阅读的图书”。近年来，绘本越来越受到孩子们的喜欢和家长们的重视，绘本阅读也受到越来越多的关注。现实中，绘本也常被作为低年段读物。绘本阅读中书目的选择至关重要。结合国内外对绘本阅读的相关研究和实践，从相关概念的界定、国内绘本阅读研究现状和发展趋势层面进行综述后发现，与其他年龄段相比较，小学低段绘本阅读研究一直都较为热门，且已有一定的理论和实践基础，绘本阅读也开展得也较为广泛。具体而言，关于小学低段绘本阅读中的书目选择，绘本阅读研究中常常有涉及，但缺乏详尽的论述。本文将主要关注绘本阅读的书目选择，尤其关注学生自己进行绘本书目选择时的偏好，以期对低段小学生绘本阅读中书目的选择有

文献综述 （一）研究背景 20世纪初，西方情境学习理论被提出，该理论的流行与应用使得教育产生了一次巨大的变革。弥补正规学校教育与真实情境生活之间的差距。情境学习理论主张学习者参与到真实的活动情境中，并且是真实的实践活动，在不断的发展过程中，该理论受到了广泛的应用，网络平台、家庭、助产士、酒店管理等等众多领域都运用到了情境学习理论。 而与此同时，1978年，李吉林根据外语教学模式发现了情境教学，一个具有中国特色的教育理论体系也诞生了，作文教学也越发重视情境性，同时也在促进学生的创新能力的发展。 （二）核心概念界定 在对情境学习有关文献进行整理的过程中发现有一些与情境学习相关的概念，以下是对相关概念的阐述。 1.情境学习 国内外关于情境学习的定义不同，1995

氧化修饰核桃蛋白结构 摘要：本文总结了核桃蛋白亚基和氨基酸的组成，归纳了核桃蛋白的功能性，并结合具体的食品体系—养元六个核桃，对其中的配料进行了简单介绍。同时，总结了到目前为止一部分有关植物蛋白质改性的研究，指出了没有涉及到了改性研究—氧化修饰核桃蛋白，并阐述了作者拟研究方向，即通过实际食品体系中所涉及的各种理化因子氧化修饰核桃蛋白的结构以期改变其溶解性，归纳出表征核桃分离蛋白的各项指标。最后提出了作者的研究目标。 关键词：核桃分离蛋白；氧化修饰；改性；溶解性 前言 核桃是四大坚果之一，是经济价值和营养价值兼备的优质作物。2012年至2016年我国核桃产量逐年增加，2016年产量达到375.77万t[[1]-][[2]][[3]][[4]][[5]]。核桃产品除了核桃炒货（干果）外，还有用于核桃油以及植物蛋

文献综述 研究背景 十九大报告提出“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”创新能力的培养是时代和社会发展的要求，培养学生的创新能力是从事小学教育的重要任务。儿童教育家李吉林于1979年从“外语情景教学法”中受到启发，移植运用于小学语文片断语言训练之中，随后36年持之以恒，逐步形成了促进儿童快乐学习、高效学习的语文情境教学模式。并且为探究儿童快乐、高效学习和全面发展的路径，李吉林在民族文化的导引下，历经30多年，建构了中国式的儿童情境学习范式。 近几年心理学、人类学、教育学等多学科也从不同视角丰富发展情境学习理论，互联网等现代化技术的迅速发展也不断丰富拓展情境学习教学的新方法，可以相信，情境学习拥有着广阔的发展前景。小学阶段是儿�

文献综述 2016年中共中央、国务院《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》强调：“稳定农村土地承包关系，落实集体所有权，稳定农户承包权，放活土地经营权，完善lsquo;三权分置rsquo;办法，明确农村土地承包关系长久不变的具体规定。”2018年《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》规定，“完善农村承包地lsquo;三权分置＇ 制度，在依法保护集体土地所有权和农户承包权前提下，平等保护土地经营权。”由此可见，“三权分置”制度已然成为深化农村土地制度改革的重要内容，对该制度的研究不能仅仅停留于中央文件和学术界，这就要求承包地“三权分置”逐渐从权利概念走向具体制度的构建，在政策层面上也逐步进入民事法律规范，因此对于三权分置制度如何融入现有法律规范就相当重要。

附页 文献综述 2016年中共中央、国务院《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》强调：“稳定农村土地承包关系，落实集体所有权，稳定农户承包权，放活土地经营权，完善lsquo;三权分置rsquo;办法，明确农村土地承包关系长久不变的具体规定。”2018年《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》规定，“完善农村承包地lsquo;三权分置＇ 制度，在依法保护集体土地所有权和农户承包权前提下，平等保护土地经营权。”由此可见，“三权分置”制度已然成为深化农村土地制度改革的重要内容，对该制度的研究不能仅仅停留于中央文件和学术界，这就要求承包地“三权分置”逐渐从权利概念走向具体制度的构建，在政策层面上也逐步进入民事法律规范，因此对于三权分置制度如何融入现有法律规范就相当�

文献综述 （一）课题研究的背景 《语文课程标准》对低段写话有明确的要求：“对写话有兴趣、写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对自己周围事物认识和感想” 。利用绘本进行阅读指导已在小语课堂里遍地开花，并形成了一定的推广有效的方法。然而绘本的内容不止于此，里面还有很多素材值得挖掘，比如写话的素材。目前低年级的写话一直局限于“看图写话”“仿写片段”的模式，导致儿童写话过于格式化，内容套路化，感情虚假化，针对这些情况，想到了电子绘本，借助其有趣和留白的特点，翻开这一页页图案精美、文字精炼的故事书，用设置悬念，猜一猜，演一演等方法来培养学生说话、写话的兴趣，并能联系生活体验，给写话内容赋予个性。 儿童对绘本有着出自本能、发自内心的喜欢。那些鲜艳的画面、诙谐�