摘要：本文对已有幼儿安全意识与行为研究进行了综述，首先确定了本研究中的幼儿安全意识的概念。其次，明确了幼儿安全意识研究现状，影响因素、培养策略研究主要方式与热点，以及评析已有文献，提出一些不足之处。为研究者以后的幼儿安全意识与行为研究提供方向。在综述基础上，可尝试小班幼儿安全意识与行为现状研究。
关键词：小班幼儿 安全意识 安全行为 儿童视角
- 文献搜集途径及获得的主要文献
主要是通过“中国知网”以“幼儿安全意识”“幼儿安全认知”“幼儿安全行为”等关键词进行检索，本次文献综述选取了其中15篇。
其次，还通过“EBSCO”平台以“Childrenrsquo;s Cognition of Safety ”“toddler safety”为关键词进行检索，本次文献综述选取了其中两篇外文文献。
二、相关文献概述
（一）幼儿安全意识与行为概念
《现代汉语词典》中将安全解释为无危险；平安；安全操作的意思，而Susie Orsquo;Neill也在儿童安全观的形成与个体发展评估受伤风险的能力中指出，安全意味着“很少或没有受伤的风险”，是采取一种整体的方法让人们感觉到自己是安全的，而且实际上也是安全的。因此可以说，安全不仅是一种生存机制，而且是一种提供情感满足、安全感和自由感以及参与信心的手段。这里主要注重身体上的安全，本次研究综述所指安全也主要是指身体安全。
安全意识则是人们在生产活动中，对各种各样可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。芮雪芸认为“幼儿安全意识就是通过教师的引导和指导，让幼儿在头脑中建立起安全的思想认识，在日常生活中和各类活动对存在伤害他人或伤及自身的客观环境和条件有所提防和警觉的心理特征。”
通过以上了解，幼儿安全意识主要是指幼儿基于安全认知的情况对外在环境危险的判断，从而形成的一种戒备和警觉的心理状态。安全行为则是在幼儿安全意识下所选择的面对危险的行为。
（二）有关幼儿安全意识与行为现状与影响因素的研究
