摘要
京津冀城市群作为中国北方重要的经济核心区，其安全发展至关重要。
然而，天津港“8·12”爆炸事件暴露了该地区在安全生产、应急管理等方面存在的不足，也突显了政府危机学习对于提升城市群整体安全水平的重要性。
本文以天津港爆炸事件为案例，深入探讨了京津冀城市群政府的危机学习行动及其影响因素。
通过对国内外相关文献的梳理，本文首先阐述了政府危机学习、危机学习行动以及影响因素等核心概念，并回顾了国内外关于政府危机学习的研究历程和现状。
在此基础上，本文分析了京津冀城市群政府在认知危机、应对危机和反思危机等三个阶段采取的具体学习行动，并从主观、客观和中介因素三个层面剖析了影响政府危机学习效果的关键因素。
最后，本文总结了天津港爆炸事件后京津冀城市群政府在危机管理方面取得的成效，并提出了进一步提升政府危机学习能力的对策建议。
关键词：政府危机学习；京津冀城市群；天津港爆炸事件；影响因素；危机管理
1.1政府危机学习政府危机学习是指政府组织及其成员在面对危机事件时，通过反思自身行为和外部环境，从中吸取经验教训，改进政策和实践，以提升未来应对类似危机事件的能力的过程。
Boin和McConnell（2007）认为，政府危机学习是一个持续的循环过程，包括危机前对潜在威胁的识别和预警、危机中的信息收集和决策制定、危机后的评估和改进等阶段。
1.2危机学习行动危机学习行动是政府危机学习的具体体现，是指政府为实现危机学习目标而采取的一系列措施和活动。
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