以绘本为载体开展生命教育的研究综述
——以小学中段为例
摘要：本文从生命教育的形成背景、小学生命教育、小学绘本课程与教学、以绘本为载体开展生命教育四个方面对国内外的研究现状的进行了综述。关于“小学生命教育”和“小学绘本课程与教学”，国内外有许多实践层面的研究，而将绘本运用在“生命教育”主题下的研究都较少。借助绘本这一种载体将会成为开展生命教育的重要途径之一。
关键词：生命教育；小学；绘本课程
一、文献综述
国外关于小学生命教育的研究从20世纪70年代就开始了，西方各国在中小学开展生命教育实践，并在20世纪末达到基本普及。到了20世纪90年代末，生命教育引入我国。以中国知网为例，截至2021年9月中旬，以“生命教育”为主题检索，搜索到学术期刊总计3408篇，其中涉及死亡教育、思想政治教育、心理健康教育、生命安全教育等议题，聚焦于小学阶段总计356篇，占10.45%；但国内结合绘本资源展开小学生命教育的研究较少，只有2篇硕士论文，19篇学术期刊，其中关于小学低段的有5篇，中高段2篇，与语文学科相关的有5篇。本文将对国内外小学生命教育、小学绘本课程与教学、以绘本为载体开展小学生命教育的研究成果进行梳理，以促进本研究的进一步深入。
（一）生命教育的形成背景
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