英语教学法–交际法的困境与出路文献综述

 2022-12-11 20:45:30

一．课题研究目的及意义：

自60年代起，语言学的研究重点与语言的形势而转向语义、语言的使用和语言的社会功能和交际功能。传统的语法翻译法已在时代变革中被新的教学法取代，而交际教学法正在此时的在社会语言学的高潮下兴起，给外语界注入了生机和活力，得以迅速推广和使用，并对外语教学正在产生日益深远的影响。然而，没有一种教学法是完美无缺的，正如交际法的创始人之一Widdowson所说，以我们目前对语言及语言学习的了解程度，任何方法都只能是尝试性的。而交际法近年来显露出了种种缺陷，也使我国外语教学因盲目的“交际热”而陷入了困境，所以我们应该对复杂的交际问题和使用这种教学法可能会带来的后果进行周密的研究和剖析，寻找交际法的出路，使其在中国的教学土壤中重新焕发生机。

而改进交际教学法的意义在于能使传统教学法语交际教学法在保持自己特色的同时，得到综合化的继承与发展，既能保证学生的语言结构规则教学，又能培养学生运用目的语进行交际的能力，更能为教学法的发展提供更科学的基础。

二．课题主要内容：

（一）交际法的理论基础——心理学基础，语言学基础及交际能力构成基础

（二）交际法的困境：

1.思想误区：

（1）交际能力与语言能力分离

（2）口语交际与书面语交际分离

（3）交际教学法与传统教学法分离

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